Sempre que mencionamos a palavra ordem, geralmente ligamos seu significado a um mandamento direto, baseado numa hierarquia institucional. Podemos também pensar em organização, mas a organização não surtirá o efeito desejado enquanto não houver ordem. Como sempre, a ideia é trazer clareza sobre os temas propostos, de maneira que, seja qual for o nível intelectual do leitor ele possa compreender, absorver o conceito na prática e a partir daí, fazer própria a virtude exposta; e só assim podemos promover cultura, ou seja, quando por compreensão agimos em direção as virtudes, aquelas que são na verdade, nossa esperança de um mundo melhor. Para além dos conceitos básicos é preciso apresentar o conceito original; original no sentido de definição, pois conceitos existem vários. Vou tomar como exemplo o conceito grego. Para os Gregos, em qualquer época, "ORDEM" É uma lei da Natureza, uma inteligência que rege a organização de todo o Cosmos. Exemplo: existe a trilogia, Theos, Caos, Cosmos. Ainda que organizados só promovem uma ação concreta quando entram em ordem, e é a seguinte: Caos, é a matéria sem forma. Theos, é a inteligência que vai promover a ordem e gerar o Cosmos. Ou seja, o universo é o resultado da ordem na matéria. Um organismo é organizado, mas a ordem lhe dará vida. Não esqueçamos que a “Ordem”, é uma lei universal, e como toda a lei, se infrigimos, temos consequências. Imagine se o Universo, embora organizado perdesse sua ordem? Imagine teu corpo, embora organizado perdesse sua ordem? O coração agindo como fígado, os rins agindo como pulmão, o nariz fazendo o papel dos olhos e assim nessa desordem. Podemos sobreviver nessa vida, sem ordem? Espero que tenha ficado claro, pois é importante saber que tudo o que há no universo é matéria. Nos nossos dias, o que mais se deseja é trazer a ordem tão presente na civilização ocidental dês de os tempos áureos. Agora pensemos... Quem é o agente, seja da ordem ou do caos? Sim, somos nós enquanto cidadãos. Tenho reparado em muitos discursos o quanto se fala em totalitarismo e afins como culpados por todas as nossas mazelas, mas precisamos perguntar se foram eles que trouxeram nossa civilização até aqui ou fomos nós que por interesses outros, abandonamos nossos pilares? Se negociamos nossos tesouros com o inimigo é inevitável sermos os mais prejudicados, pois sem as bases, ficamos vulneráveis, e estamos ou não vulneráveis a todo tipo de totalitarismo nesse momento? Entre os conservadores, vemos um despertar mais intuitivo que consciente. Muitos querem de volta seus valores como uma criança que perdeu seu brinquedo e agora quer tomar a força o brinquedo do amigo por que lhe parece seu. É preciso ordenar nosso ativismo através de pequenas militâncias, sim, como um processo educacional. É preciso reconhecer no quê e quando erramos, para a partir daí, pormos ordem e organizar a retomada dos nossos valores. E, porque é importante entender sobre a “Ordem”? Existe uma frase famosa que diz: “Se quer mudar o mundo, comece arrumando sua cama.” Ela foi dita em uma palestra pelo ex Almirante da Marinha Americana, Willian Mc Craven, e está de acordo com o que dizem os livros sagrados (todos) e todos os filósofos clássicos. Em resumo, a mudança, seja ela qual for deve começar em nós. Nós devemos ser os portadores dos princípios outrora negociados e não importa por quem ou quando, o que importa é que precisamos dar abrigo às virtudes que precisam se manifestar neste vácuo deixado por sua falta, causando a desordem estabelecida em nossos dias, e isso é inegociável. Assumamos nossas posições e façamos isso com maturidade, perseverança e constância; vamos, palmo a palmo num tempo talvez bem maior que levamos pra chegar até este estado decadente, recuperar nosso tesouro. Isso faremos sem temor das perdas temporárias e inevitáveis, mas com a honra de quem traz sobre os ombros a decisão de fazer valer nossos valores, como nossos antepassados outrora lutaram para fincálos em nossos corações. Que tal começar ordenando nossas próprias vidas? Cuidando do que pensamos, falamos, assistimos, ouvimos, etc... Quando entramos em contato com esta ordem, temos força moral para trazer de volta o que nos tiraram e sem fugir da nossa responsabilidade, reconheçamos que sim, negociamos... A pergunta que não quer calar é: Como posso trazer esta ordem para minha vida e consequente para nossa nação? A Bíblia Sagrada nos dá uma dica em Mateus 6:10. Está escrito: venha a nós o teu reino, seja feita a tua vontade... Comecemos trazendo os ideais de Deus (não os da religião) para nossas vidas e seremos respaldados por valores que nem o implacável tempo conseguiu destruir. Reflexão: A ordem que quero no mundo, devo estabelecer primeiro em mim. Que Deus abençoe nossa jornada!

Dica de Filme: AO MESTRE COM CARINHO Um belíssimo filme de 1967 Dirigido por James clavell. Estrelado por Sidney Poitier e Suzy Kendall Sinopse: Um engenheiro aceita lecionar numa escola barra-pesada em Londres, onde se depara com um grupo de adolescentes rebeldes determinados a expulsá-lo do cargo. Tratados com respeito, os alunos abandonam o comportamento hostil, se afeiçoando ao mestre. Vale a pena assistir. Dica de livro: PAIS BRILHANTES, PROFESSORES FASCINANTES Do consagrado psiquiatra, educador e escritor, Augusto Cury. (Ex Ateu, convertido ao cristianismo). A obra traz alguns temas fundamentais para pais e Professores que tem no coração o objetivo claro de formar um caráter nobre em seus filhos e alunos. Como proposto por Cury, a obra contém ferramentas para promover a formação de pensadores, educar a emoção, expandir os horizontes da inteligência e produzir qualidade de vida. Uma obra imperdível para quem quer ajudar a recuperar nossa juventude. Dica de Melodia: VALSA DA HELENA (Melodias da Cecília) Clique aqui e ouça: https://www.youtube.com/watch?v=siQygWvcYuw Dica de Poema: Autores: Hugo Marcon e Edson Araujo O HOMEM NOVO Dá-me a mão e te manterei forte além do tempo. Envolva teu corpo em meu manto, faz teu companheiro o meu canto. Feliz é aquele que a mim se faz conhecer. Tu, homem, tens o importante papel de dar-me vida. Isto, tu fazes quando me tornas o adjetivo próprio daquele que tem como única saída a vitória. Trago comigo a beleza e com ela ornamento a vida daquele que, de homem comum, ergue-se para ser herói, divino em sua atitude. És tu homem jovem, sim, tu que és o portador da juventude. São belos os homens que nascem do ouro, Sagrada é a vida, que anima os seres Eternos e jovens, o velho e o novo A fonte Divina centelha dos Deuses, Renasce do fogo e mergulha nas águas, Somos um em verdade, uma grande família Nossa identidade, descobrimos na trilha No caminho de ouro retornamos pra casa, Na bondade do Belo, na Beleza do Justo, Na trilha do sábio, que leva ao mistério, Na verdade, és tu, homem novo e puro A chave do Bom do Justo e do Belo

Projeto implementado, gratuitamente, para filhos, enteados, sobrinhos e netos de policiais e bombeiros militares do Rio de Janeiro. O curso é anual e traz a proposta de aulas de noções de Direito para alunos do ensino fundamental II e ensino médio, com uma linguagem simplificada e didática. O professor é sargento da PMERJ e em suas folgas partilha seus conhecimentos, algo que lhe dá muita alegria ao ver o entusiasmo dos seus alunos. As aulas são gravadas e enviadas para escolas da rede pública cadastradas no projeto. Hoje, contamos com 5 escolas espalhadas pelo Brasil, incluindo uma indígena e duas militares. Interessados entre em contato!! #comconhecimentoseconstroicidadania #direitonasescolas

O Projeto Direito nas Escolas está oferecendo curso GRATUITO de noções de Direito para filhos* de policiais militares e bombeiros militares, que estejam cursando do 8º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. O curso será realizado no Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro, situado à Av. Marechal Fontenele, 2906 - Jardim Sulacap, Rio de Janeiro, tendo em vista que, o Comando da mencionada unidade de ensino cedeu gratuitamente uma de suas salas para que as aulas sejam ministradas. O curso não é preparatório, por ora tem como objetivo o aprendizado básico do Direito, de conceitos de Estado ao direito civil. Será realizado no contraturno em relação ao período escolar. Aulas com o Professor Leandro Costa – Sargento da PMERJ. * Serão admitidos filhos, enteados, netos e sobrinhos de policiais militares e bombeiros da ativa, veteranos e falecidos (pensionista será responsável pelo aluno). Faça já a inscrição e possibilite que as futuras gerações tenham mais conhecimento! CLIQUE NO LINK: https://forms.gle/iApKSWdLRA5sP2eH9

Curso totalmente online e GRATUITO. Público alvo: qualquer pessoa interessada em aprender o básico da ciência jurídica, inclusive alunos do ensino fundamental II e médio. Nossa proposta é ensinar noções de Direito a quem tiver interesse, utilizando uma linguagem simplificada para que possam compreender esta ciência. O curso foi implementado no CFAP/ PMERJ no início do ano corrente para alunos do ensino fundamental II e ensino médio, filhos, enteados, sobrinhos e netos de policiais e bombeiros militares. Essas aulas são gravadas e enviadas às escolas cadastradas, no momento possuímos 5 (cinco) em todo o Brasil, incluindo uma indígena. Devido ao sucesso que obtivemos iremos disponibilizar essas aulas para quem realizar o cadastro. Não precisa ser estudante, não possui limite de idade, basta querer adquirir conhecimento em Ciência Jurídica. Como funcionará Início dia 04/10/2021 toda semana enviaremos dois links com as aulas, por e-mail e grupo no Telegram. Após o preenchimento do cadastro: https://forms.gle/NUK44ZtxhQVLRjqRA você receberá um e-mail confirmando sua matrícula e o link para entrar no grupo do Telegram, caso seja de seu interesse. Os dados para matrícula são apenas: nome completo, e-mail e sua cidade. Ao término do curso será enviado, por e-mail, o Certificado. Faça sua inscrição e espalhe para seus amigos e familiares!

É certo dizer que o marxismo cultural tem uma natureza complexa, enganando os menos desavisados e até mesmo os mais capazes, não é fácil identificar suas facetas em um relance, ainda que sejas perspicaz, e para melhor ilustrar, utilizaremos como base a mitológica besta denominada Hidra de Lerna. O referido monstro, filho do mais temível dos titãs e Equidna, com seu corpo de dragão e várias cabeças capazes de se regenerar, guarda tamanha semelhança com a besta da atualidade, que além da gritante capacidade de destruir, tem como mais marcante característica a possibilidade de regenerar suas cabeças, ainda que decepadas. É inconteste a semelhança entre a referida besta mitológica e socialismo, monstro que se alimenta do sangue humano e ironicamente usa o vermelho como cor simbólica, talvez, fazendo uma justa homenagem aos incontáveis litros do líquido escarlate que espalhou em todo o canto ao qual chegou ao poder. Ambos são naturalmente destrutivos, o hálito venenoso da besta e sua fome por carne humana podem ser igualmente vistos na gana destrutiva difundida pelos revolucionários, seu ódio recorrente por todos que não se curvam a sua sede pelo poder e sua fome até de vidas intrauterinas é algo que pões até mesmo a mais asquerosas das criaturas em uma posição de maior valor existencial. A mais espantosas das similaridades entre ambos é a capacidade de regenerar suas cabeças, posto que, é evidente que os revolucionários se reinventam incansavelmente na sua doentia busca por poder, demostrando-se, realmente dispostos a regenerar sua face bestial, tantas vezes quanto forem necessárias para exalar seu bafo assassino. Sendo, portanto, imprescindível que cada uma cabeça ceifada não possa ressurgir como outro igual ou ainda pior, como nas versões em que a besta da mitologia, que era capaz de substituir uma de suas cabeças mutiladas por duas. Por tal razão, devemos sempre ser vigilantes em relação ao mal, sabendo que ele agirá como a água que procura uma brecha para forçar sua passagem, e, assim como a Hidra de Lerna, não dar-se-á ´por vencida quando tiver suas cabeças decepadas, ressurgindo da forma que lhe melhor convir para, novamente, atacar com igual ou mais força em busca de sangue humano para seu deleite. As múltiplas face do movimento revolucionário residem nas mais tênues defesas de pautas, que parecem justas à primeira vista, até os mais radicais ataques aos que têm a petulância de se opor a sua busca pelo poder. Destaca-se a corrupção com uma destas faces, provavelmente a que mais alimente o monstro, tendo a capacidade de fazer com que a besta, não a mitológica, seja capaz de engolir a alma daquele que não comunga de sua fome pela carne humana, colabora pelo desfecho atroz tanto desejado pela revolução. Quantos são os indivíduos que, movidos pela ganância, servem ao mal e “cafetinam” o futuro de seus próprios filhos acreditando ser a recompensa imediata é o suficiente. Ao se perceber a defesa da ideologia de gênero, do aborto e outras tantas pautas que nada mais são que faces da revolução se alvitrando, é dever daquele que espia tal movimento atuar no sentido de combater tal besta, de tal sorte, é imperioso que todo bom homem recuse-se a sucumbir ao sedutor chamado da corrupção, uma vez que, esta consumirá sua alma, tornando o corrupto um serviçal da revolução. Não se está insinuando que toda a corrupção reside do lado dos revolucionários, infelizmente, todos estão sujeitos ao fracasso moral, mas, por outro lado, cabe apontar que para pôr a revolução em prática, os adeptos de tal visão jamais se furtarão de praticar a corrupção, se acreditarem que está se justifica como meio de ascensão ao poder. A corrupção é uma besta que não se satisfará ao consumir a ala do corruptor ou do corrompido, buscará alimentar-se de tantas vidas o quanto puder cativar, logo, tendo sido alimentada por uma mão, tentará compelir aos demais que também a alimentem, seguindo a lógica de que o indivíduo que se mantiver inabalável, virtuoso, é um obstáculo a ser superado, um inimigo a ser batido ou apenas mais uma vida a ser devorada, em que pese, este não deseje se corromper. Quando você alimenta a corrupção, não está destruindo apenas sua alma, mas a fortalecendo para que tente devorar as dos outros. Por isso é importante que, assim como todas as demais cabeças, esta face da besta seja decapitada e cauterizada, como no mito de Herácles, evitando assim que siga seus desígnios doentios atrás de novas almas, destruindo os bons que se opuserem ao monstro. Artigo publicado na Revista Conhecimento & Cidadania  Vol. I N.º 03 - ISSN 2764-3867

Belerofonte ou Hércules Ambos os semideuses, no ápice de sua glória, seguiram na direção da morada dos deuses, mas tiveram destinos diferentes. Filho do deus Poseidon e uma humana, o herói mítico Belerofonte enfrentou o ostracismo de Corinto, cidade em que outrora fora amado, por ter assassinado um tirano de nome Bellerus, encontrou abrigo ao servir o Rei Preto, porém, ao ser desejado pela rainha, recusou-se a relacionar-se com a mesma, seja por temor ou lealdade ao senhor que o acolhera. A rainha, amargurada pela rejeição, fez com que seu esposo acreditasse que Belerofonte era quem tinha tentado contra a união dos monarcas, de maneira que o herói é enviado ao reino do sogro de Preto, para que tivesse um terrível destino. O Rei Iobátes, soube que a intenção de seu genro, o Rei Preto, era a morte de Belerofonte, entretanto, já havia hospedado o herói, e, sabendo do desapreço que os deuses do Olimpo nutriam em relação aos que desrespeitavam a lei da hospedagem, não poderia dar cabo da vida de seu mais novo hóspede. Iobátes então envia Belerofonte em uma missão suicida, deveria o mesmo matar a besta que assolava seu reino, todavia, o mítico filho do rei dos mares retorna triunfante de sua intenta montado sob o cavalo alado Pégaso. Outras tantas missões lhe foram confiadas e, sempre, o herói regressava triunfante, fazendo com que Iobátes desse a mão de sua filha Filonoé, com quem teve quatro filhos, entre os quais a filha Laodameia, que com Zeus gerou Sarpedão. No ápice de sua glória, Belerofonte tentou alçar o Olimpo voando em seu cavalo alado, mas Zeus, furioso com tamanha ousadia, mandou que uma vespa ferroasse o animal, tendo o herói caído ao solo. Atena não deixou que o mesmo morresse, mas vivo e ferido, restou-lhe passar o resto de sua vida como um andarilho coxo que procurava Pégaso, sem saber que o lendário equino fora transformado pelo rei do Olimpo em uma constelação. O mais conhecido herói da mitologia grega, Hércules ou Herácles , filho bastardo de Zeus com a Rainha de Tirinto, Alcmena, assim como seu primo Belerofonte, sofrera um revés que o fez servir a um rei que o mandou em diversas missões, que tinham como objetivo, a morte do herói. Enlouquecido por Hera, o herói mata sua esposa e filhos, tendo que servir ao seu primo Euristeu, o Rei de Micena e Tirinto, que lhe enviou para cumprir tarefas que para o rei, resultariam na morte do mesmo, mas para Hércules, traria a redenção por seu hediondo pecado. Após cumpridos os doze trabalhos, Hércules é agraciado com a imortalidade e, quando seu corpo padece por conta de uma veste envenenada, é levado ao Olimpo e acolhido por Hera, adotando assim o nome Herácles, que significa Glória de Hera, até então o herói chamava-se Alcides, e casa-se com Hebe, deusa da juventude, filha de Zeus e Hera. Ascensão ao Olimpo , traz a reflexão que comparando ambos os mitos chegamos a simples conclusão que, infortúnios podem e devem ser superados, mas o reconhecimento não pode ser exigido, o caminho mais fácil não o levará ao seu objetivo, a forma afoita a qual Belerofonte se lança ao Olimpo, sem que fosse aclamado, difere de seu primo mais famoso, que não tinha como objetivo a morada dos deuses, mas a redenção por seus erros e, por isso, obteve a graça relegada ao cavaleiro. É imprescindível ao ser humano, que sua virtude não seja um artifício para obter recompensas e, todo o reconhecimento seja lhe dado de forma natural, compreendendo que para galgar uma montanha, ainda que em seu topo esteja situada a morada dos deuses, cada passo deve ser dado com sabedoria. Artigo publicado na Revista Conhecimento & Cidadania  Vol. I N. 04 – ISSN 2764-3867

Dicas diárias para policiais militares que farão algum curso interno na PMERJ, por exemplo, o Curso de Aperfeiçoamento de Sargento. Não se trata de curso, como o próprio nome sugere são orientações rápidas, lembretes que podem ajudar na prova. Mas, visando ajudar, cada vez mais, o policial militar, o Direito nas Escolas realizou parceria com o Projeto Monitoria. Nós ajudaremos com as Super diCAS e eles o acompanharão até a prova do CAS, veja a proposta: Projeto Monitoria Acompanhamento CAS II/2020. Temos uma plataforma onde disponibilizamos: ☑️ resumo de todas as apostilas; ☑️ Podcast (Áudio-aulas) explicativas; ☑️ Questões; ☑️ Fórum de dúvidas; ☑️ Ficamos à disposição para dúvidas até a data da prova (08/05/2021). E mais: 03 simulados de 40 questões cada(questões comentadas). 💰Investimento: R$ 350,00 Informe o CUPOM: DIREITONASESCOLAS e receba 20% de desconto* (Valor com desconto: 280,00). *Obs.: Desconto não acumulativo com outros cupons. Pague via PIX e receba mais um desconto (Desconto via Pix: 250,00). Informações pelo WhatsApp: 22 988417095. ✔️Valor total por todo o acompanhamento até a data da prova. ✔️Tudo de acordo com as apostilas do EVPmerj. Acesse: www.projetomonitoria.com.br e inscreva-se no canal Direito nas Escolas: https://www.youtube.com/channel/UC2rGAmjze2Dxo_W0UWPDXPQ #comconhecimentoseconstroicidadania

Meninas de um orfanato, onde somos voluntários, com idades entre 8 e 12 anos, realizaram esse teste. O resultado foi surpreendente/excelente. E você que não é do ramo do Direito saberá responder todas as perguntas? O intuito desse teste é averiguar a importância em ter a mínima compreensão sobre Noções básicas de Direito. Link do teste: https://forms.gle/881gNrbx2HZHuKCt9

Os representantes do curso Direito nas Escolas receberam o convite pra apresentar a proposta de aulas de Noções de Direito, voltado ao ensino médio, do Dr. Jonatas Castelo Branco, mestre e professor universitário, especialista em Direito Tributário e assessor da Casa Civil e Governança do Estado do Rio de Janeiro. Foram muito bem recepcionados, pois o Dr. Jonatas é uma pessoa muito atenciosa, de boa índole e possui o mesmo desejo de aumentar o conhecimento dos jovens em nosso país. Alguns assuntos debatidos como: possibilidade de alteração na grade curricular nas escolas públicas e particulares; palestras oferecidas, gratuitamente, para pais e alunos para conhecimento desse projeto; implementação de “projeto-piloto” em algumas escolas públicas; entre outros. Estamos ainda no início de uma grande mudança na Educação, muito necessária, pois hoje, temos uma sociedade sendo usada como massa de manobra, devido a falhas nesta área. #comconhecimentoseconstróicidadania

Graças a arrecadações de quantias, conseguimos adquirir e doar 50 unidades de Constituição Federal para as meninas do Orfanato Santa Rita de Cássia. onde estamos ministrando aulas. Todas com idades, entre 09 e 12 anos, estão aumentando seus conhecimentos com aulas de Noções de Direito. Agradecemos pela oportunidade e confiança que a instituição depositou em nosso projeto. #comconhecimentoseconstroicidadania

Nesse vídeo veremos a participação das meninas do Orfanato. As hipóteses mencionadas, pelo professor Leandro Costa, são debatidas. Através da brincadeira, aprenderam princípios, causa de exclusão de ilicitude do Código Penal, entre outros assuntos.